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Level J 《A Rainbow Of Food》

这篇文章是美国分级阅读Raz级别J的,给小朋友讲述了不同颜色食物的功效。国外小朋友也有不少不喜欢吃蔬菜的,特别是broccoli花椰菜🥦,可能这也是外国人常吃的绿色蔬菜。所以可以通过这篇文章给孩子讲讲这些健康食物,也许孩子就能喜欢上了。有次学校课上讲了几种对大脑有帮助的食物,并发了一张清单。我家娃回来就贴在了冰箱门上,让我依次买给他!看来,科学知识还是蛮有说服力的。

教学重点

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这本书属于美国小学一年级下学期的级别H,和更低级别的计数书不太一样,虽然还是数数,但是句式复杂了一些,还要注意名次的复数形式。

书里介绍的很多动物在亚利桑那州的城镇里都有可能遇到,家里的宠物狗也会去追逐这些小动物,估计这也是这本书写作灵感的来源。当地的小朋友读后会有很熟悉的感觉。

A Desert Counting Book

课文

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公众号“小麦亲子英语”原创文章
欢迎联系授权转载。

图片

 文/小麦 排版/婷婷

大家好,我是小麦。元旦前,我汇总了raz中最常见的实操问题,并在各群做了一份调研,789名热心朋友参与了问卷,很多伙伴写下大段文字分享了亲身经验,提出苦口婆心的建议,你们用手机码了那么多字,我看的很感动。所以,这份有关RAZ how & why 的开年大礼包,绝对价值一个亿! 

文章很长,图表很多,参见上图目录,方便定位。

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目录

  • 1)单词表 -
    • 覆盖美国小学阶段1万词汇量,远超考研要求
    • 级别测试
  • 2)绘本详情 - 生词,课文,作业
    • 绘本详情
    • 中文翻译
  • 3)生词本 - 坚持复习和日清
    • 听写
    • 清空生词本
  • 4)看教案 - 我的原创,欢迎交流

Raz点读单词表

【Raz点读单词表】小程序上线后,收到不少家长的好评。简单实用的功能,是Raz分级阅读的辅助好工具,既可以提前复习单词,也可以方便的帮助家长给孩子做听写。这里就介绍下如何来使用。

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上一本的《Road Trip》有家长就和我交流,觉得很有启发。之前她就是只是让孩子上来就跟读,一句一句地能读下来就算完成了。 学过的自然拼读感觉对孩子并没有太大帮助,和我们小时候的音标学习也没太大差别。看完之后,有了一些领悟,自然拼读不仅仅要知道那些发音规则,更重要的是要在日常阅读中有意识的去应用这些规则。

这也是我为什么没有在Raz点读单词小程序中给单词加音标的原因,不少家长都提过这个需求。我想还是希望孩子能通过掌握自然拼读真正做到“见词能读”,而不是依赖点读笔,电子字典等被动跟听的方式。特别是小程序中的单词都是Raz绘本里的,这些单词都是英语专家按照美国小学教学大纲设计,精心挑出来的分级词汇,里面大部分也都是符合自然拼读规则的。要知道,自然拼读也是美国小学低年级的教学重点。实际上,他们也不教音标的,包括ESL课程(面向非母语的英语课程).

今天我们继续来尝试一本和自然拼读相关的绘本《Fantastic Phil》。看书名,你能猜出这本书的教学重点吗?对,就是/f/ 发音。 英语中f,ff, ph, gh 都可能发/f/的音。

自然拼读的学习可以分成几个阶段:
第一阶段掌握各个英文字母对于的Letter Sound,知道元音,辅音字母,会CVC形式单词拼读
第二阶段知道长短元音的不同场景,熟悉VCe等长元音的出现场景
第三阶段熟悉常见的Word Families,包括元音digraphs。双元音,R-controled元音组合,辅音digraphs, 辅音blends等组合发音。
第四阶段知道Schwa,Variant/Open元音等更复杂的拼读规则。

其中Word Families 我理解就像中文里偏旁部首类似,如何孩子能熟悉这些组合发音,就像中文里遇字读半边一样,也就能读出英文单词来。
例如今天的重点ph就是辅音Digraph - 两个辅音组合发一个音, 属于Word Families的一种。

那么Phil这个人名孩子不查字典,不要点读笔能读出来吗?
这又是个CVC单词,前面提到ph发/f/的音,中间是短元音/i/,就是Pig里的发音,最后是辅音/l/
合起来就是/f/ /i/ /l/, 这下孩子能自己读出书中这位主人公的名字了吧。

见词能读,看到单词能发音;那么反之亦然,听词能写,听到发音也能猜出拼写了。
/f/ /i/ /l/ 这个发音,如果孩子不知道ph这个组合,可能会写成fill,没有问题的,也是成功完成了听写。以后在实际语境中,结合上下文就能确认到底是fill还是phil。

通过word families知道这些简单组合的发音,到了后面遇到philosophy这样的长单词,也能顺利拿下了,规则都是一样的,只不过更多音节而已。

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这本书是本Level C,也就是美国小学一年级的书。

这个级别的书往往通过重复的句式,可以让孩子开始接触简单的句式,并能印象更深刻。

本书中一个核心单词: yawn

如果孩子之前没有接触过这个单词,先不用教他这个单词的发音和含义, 也不要立即播放示范音频。

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《Town Is By The Sea》

by+地点名词。表示场所、方位,意为:“在…旁边”。 与介词near相比,by表示的距离更“近”。

比较:

He lives by the sea. 他住在海滨。  

He lives near the sea. 他住在离海不远处。

适合5-7岁,我很喜欢里面大海的场景。 书中描写了海边采矿小镇男孩一天的生活,故事背景设定是1950年代加拿大海边小镇。美丽的海边小镇,明媚平静的一天,看似四处奔跑玩耍,无忧无虑的男孩其实内心有着一丝丝的忧愁。

不知道孩子读完之后会有这样的感觉吗?我记得娃很小的时候给他读书,读到卡梅利多捡到海星误认为是星星,被同伴嘲笑的情节,他一下就哭了。那么小就能感受到这种委屈是我意料不到的,孩子的感知力有时超出我们的想象。

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原版英语绘本资源在线推荐,学习无界,未来无限!

Mindy Kim

《Mindy Kim》是一套迷你系列章节书Chapter Book,蓝思指数大概650,适合美国小学2到3年级的小朋友;对应国内英语正常教学进度,大概是初三或高一。当然现在不少小朋友是和国外小学保持相同阅读进度的。

从难度上,属于章节书的入门读物,基本以文字为主,只有极少的插图;句式简单,口语化表达为主。适合用来衔接绘本,过渡到初章书阅读。

从内容上,属于Non-fiction非小说类。描写一位亚裔小朋友在美国的生活。可以很好的了解同龄美国小朋友生活和学习情境,以及他们这个年龄段的思维方式,还有美国多族裔多文化的有趣事情。当然对我们来说,同时肯定也能学到原汁原味的英语表达方式;还可以读到英语中如何来表达和描述我们熟悉的亚洲文化(儒家文化)的元素。

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中文翻译

什么是哮喘?哮喘是一种使人呼吸困难的疾病。当人们呼吸时,空气通过鼻子或嘴进入肺部。空气通过特殊管道进出肺部。

哮喘发作时,这些管道会膨胀并变得狭窄。正因为如此,流入和流出肺部的空气减少。哮喘患者可能会喘息或咳嗽。他们的胸部可能感到紧绷。他们可能会有呼吸困难的感觉。严重的哮喘发作可以持续数天,甚至导致死亡。

哮喘患者

世界上大约有2.35亿儿童和成人患有哮喘。哮喘可以在人的任何年龄段出现。在美国,每10个孩子中大约有一个患有哮喘。这些儿童中约有一半会在长大后会发现他们的哮喘得到改善。但是,当他们成为老年人时,他们的症状往往又会复现。每12个成年人中就有一个患有哮喘。每年,在美国和世界各地有更多的人得哮喘病。

医生们不知道人们是如何患上哮喘的。他们确认知道它不能像感冒一样从一个人传给另一个人。然而,这种疾病经常会在家族中发生。如果父母都有哮喘,他们的孩子就更有可能得这种病。被香烟烟雾围绕的人也更有可能患哮喘病。

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不是所有的阅读都对学习有帮助的。

读书和读书也是有差异的,很多时候我们可以有3种阅读方式:

  1. 娱乐阅读
  2. 赏析阅读
  3. 挑战阅读

娱乐阅读

读书也是一种娱乐休息的形式,读小说,读八卦新闻都是这种。我们大人每天花在娱乐性的阅读时间可能就是不少的,各种手机APP推送的基本都是这种阅读,各种穿越网文大行其道,甚至被改变成网红热剧。一些做严肃阅读的APP反而可能很难活下去,例如最近倒闭的“轻芒阅读”。

娱乐本身没有问题,人不是机器,都需要一定休息时间。孩子也是如此,精彩的故事书也能帮孩子拓展想象力,培养阅读的兴趣。不过当随着孩子长大,“Non-Fiction”非小说类的阅读应该逐渐提高占比。家长应该有意识地引导孩子多读此类的书籍,而不能总阅读故事、漫画、小说类的书。

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