迷你课程安排：
- 第一课：辅音/n/，从高频发音开始的教学路线
- 第二课：短元音/a/， 找到符合孩子的记忆方法
- 第三课：辅音/p/第一组CVC出现啦，开始拼读吧，少年！
- 第四课：测试啦，让孩子自己拼读《Nap and Pap》
- 第五课：读书，才是自然拼读的星辰大海！
上一课我们学习了辅音/n/，这次就是一个高频的短元音/a/, 也就是字母A的Letter Sound。 一般这个就是我们学习的第一个英文字母，我们一般都是先学它的Letter Name发音，也就是长元音。
不少人读Apple时，会把A发成本身的Letter Name音，但正确的应该发Letter Sound音。 我们提过英文中有44个音素，也就是44种最基础的发音，这些发音就是我们在自然拼读阶段要掌握的。
发音规则
cat中一般大家不容易发错，这里a的发音就叫做短元音/a/.
实际我们以前是这样学习的：
- a在重读开音节中读[eɪ]：name cake game face
- a在重读闭音节中读[æ]：bag am and at sad
- a在辅音字母s,th,f,n,ph前读[ɑ:]：class fast grasp ask father after dance graph
- a在[w]后读[ɒ]或[ɔ:]：want what water[wɔ:tə]
- a在ny前读[e]：any many
- a弱读时读[ə]：along about banana Canana China
- a在非重读音节中读[ɪ]：orange cabbage
- a读[eə]：Mary
s
😵 这种方式肯定不适合孩子的
请让孩子通过一个自己熟悉的最简单单词，结合图片来记忆这个发音，可以是Apple, Alligator,Ant, Ax或者刚才说得Cat都可以。
阅读内容
亲子互动
家长可以和孩子继续音素感知的训练游戏。
1，识别出/a/开头的发音
act, lid, am, sob, apple, add, win, as, web, cup, at
家长发音，让孩子听到有/a/开头发音的单词举手；练习直到孩子正确为止。
2，识别出/a/在中间时的发音
sack, zinc, chat, map, note, fun, tan, pat, bake, fast, weed.
家长发音，让孩子听到有/a/结束发音时的单词举手；练习直到孩子正确为止。注意这里只需要短元音哦，字母A的其它发音不算的。
3，分组识别
还是有张闪卡，家长可以打印或者手绘到纸上
图片中分别是ax, apple, ant, cap, fan, hand, lamb, map
⚠️亲子活动复制了美国小学的课堂教学活动，建议要和孩子一起完成。
4，高频词和Blending
Blending通过拼读将一组发音组成实际的单词发音，是学习自然拼读最关键的技能。单独发音是没有意义的，只有组合起来才是拼读。而从高频发音开始学习就是可以立即组合不同发音，解锁很多单词。
虽然这两课我们只学习了/n/，/a/的发音，它们组合起来就是高频词 an，当然高频词是需要孩子看见就能立即发音的单词。学会拼读一个辅音和一个元音是拼读的起点，稍后我们学习了另外一个高频辅音/p/后，一下次就能通过CVC组合（辅音+元音+辅音，很多单词都是这个模式）解锁更多单词，这些单词进而能形成有意义的句子，这些句子又可以组成一个小故事。
这就是自然拼读的魅力所在，在初期孩子就可以运用学到的规则开始【自主阅读】，从单词，句子直到小故事，然后挑战更难的Leveled Book。在这个阶段，我们会让学习曲线尽量平滑，避免太多的挫折感让孩子对英语学习产生反感。兴趣培养和习惯养成是这阶段的重中之重。
书写作业
需要和孩子完成的书写作业，可以打印出来，也可以直接抄写到纸上。把这些作业整理到一个架子里，一学期下来就是孩子的成长记录。
第一页作业，孩子可以自己发音或者家长发音，孩子跟读（注意把关键音适当拖长），然后让孩子在对应的图片上涂色。
图中分别是（fan,lion,vine,hat,bat,bike,lemon,cat,pig)
答案应该是Fan(风扇)，Hat(帽子)，Bat(球棒)，Cat(猫）
⏰这里孩子经常听错的就是Vine(藤筐），这个发音类似Bike，Back的区别，后续孩子接触了/i/后可以有更好辨识呢。
⚠️ 可以把/a/的发音适当放长来强调发音/a/
第二页作业孩子不会读也不要紧，家长示范发音，只要孩子能辨别出音素做出分类即可，把对应的图片分类贴在表格里就好。注意提醒孩子要感知音的位置。
图中分别是：
axe,pin,rain,hat,nurse,nickel(不是coin),apple,rat
答案：
- ant: axe,apple
- nose:nickel,nurse
- cat:hat,rat
- pan:pin,rain
以上就是今天的教学活动和作业内容
欢迎加我讨论
