不是所有的阅读都对学习有帮助的。
读书和读书也是有差异的，很多时候我们可以有3种阅读方式：
- 娱乐阅读
- 赏析阅读
- 挑战阅读
娱乐阅读
读书也是一种娱乐休息的形式，读小说，读八卦新闻都是这种。我们大人每天花在娱乐性的阅读时间可能就是不少的，各种手机APP推送的基本都是这种阅读，各种穿越网文大行其道，甚至被改变成网红热剧。一些做严肃阅读的APP反而可能很难活下去，例如最近倒闭的“轻芒阅读”。
娱乐本身没有问题，人不是机器，都需要一定休息时间。孩子也是如此，精彩的故事书也能帮孩子拓展想象力，培养阅读的兴趣。不过当随着孩子长大，“Non-Fiction”非小说类的阅读应该逐渐提高占比。家长应该有意识地引导孩子多读此类的书籍，而不能总阅读故事、漫画、小说类的书。
赏析阅读
包括经典名著，诗歌散文，历史科普类的书籍，这些书主要能开阔视野，积累知识。孩子在小学的高年级段要大量接触和阅读此类书籍，从中也许就能找到自己的兴趣所在，为将来自己的专业学习找到大的方向。很多孩子都会表现出自己的偏好，有些会喜欢的偏偏动手实操的科学书；有的孩子会对历史尤为感兴趣；有的孩子可以开始编写自己的小说。发现和感知自己的兴趣，进而挖掘自己的天赋，有时也是在大量的阅读过程中才能逐渐清晰的。读万卷书，行万里路，自古至今都是有意义的！
不过这类书通常都是积累性的知识，理解起来还是比较容易的，读过也就知道了，还是属于被动性的接收。
挑战阅读
主要指具备一定深度和难度的专业书籍，这些书籍往往是很难理解的，读一遍，甚至读很多篇也不一定能掌握。有些还有再读一些辅助书籍和材料才能有进展。例如《微积分》，《纯粹理性批判》等。无论文科理科，都有大量的这类书，能读懂此类书，就是极大的竞争优势和能力体现。当然这类书在小学阶段是不可能遇到的，但是孩子未来肯定要去挑战这些书的。而学会掌握这些书的技巧是可以从现在来准备的， 核心之一就是主动思考能力。 在读书的时候，不但被动地去理解书中的阐述，同时也要引用批判性思维去主动思考，反问，甚至质疑作者的观点，从而在这个过程中，孩子的独立思考能力得到训练和提升。
工业革命，让人们从重复性的体力劳动解放出来，同时也取代了很多的工作岗位。而随着AI的继续发展，未来纯知识积累性的工作也会大量由AI来完成，例如银行的理财顾问，医院的病人病例诊断等等，这些工作AI会比人类表现更出色。那么剩下的工作机可能会集中在创新类，强调人思考能力的岗位上。 死读书，想靠掌握一门手艺生存的时代行将过去了。
Raz的阅读理解正是在逐步培养孩子的思考能力，所以建议家长不但要求孩子能认识单词，读懂表面的含义，也可以同时多做拓展问题的练习。
书回正传，回顾下前面
《在家长怎么带孩子阅读Raz？掌握Raz中10个最基础的阅读理解要点(上)》
《在家长怎么带孩子阅读Raz？掌握Raz中10个最基础的阅读理解要点(中)》
提到的10个要点：
- Author’s Purpose 判断作者目的
- Main Idea and details 主题和细节
- Classify information 信息分组归类
- Analysis Charact 分析角色
- Cause and Effect 原因和结果
- Compare and Contrast 相同和不同
- Make inferences and Draw conclusions 推理和结论
- Fact or Opinion 事实和个人观点
- Problem and Solution 问题和方案
- Sequence Events 事件排序
今天是最后3个要点的介绍。
Fact or Opinion 事实和个人观点
其实就是分别出客观事实和主观认识。 我们都知道我们的主观认识和真实的事实经常会出现偏差，我们会被各种信息误导，做出错误的判断。特别是现在，网络上充斥着各种信息，真假难辨。 一个简单例子，曾经四害是包括麻雀的。那么“麻雀是四害”这个是客观事实还是个人判断呢？它是正确的吗？如果孩子再面临这样场景时，是相信呢？还是能做出自己的判断。再举例，例如文章说“XXX已经死亡XXXX人，国家濒临崩溃！”，那么在读这篇文章时，不妨思考哪部分是客观事实，哪部分是个人观点？养成这样的思考能力，可以让孩子在这个信息泛滥的时代有主见，不盲从，不会轻易去当韭菜。
这样阅读理解对于太小的孩子理解起来可能费力些，所以Raz一直到了F级别（美国小学一年级）才出现这样的课文.
读完后，可以先引导孩子通过前面图片里的clue word，做出判断来。
到了再高的级别，可以直接通过下面的图表来做分析。
Problem and Solution 问题和方案
好的故事一定会有冲突的背景设定，故事的主人公必然要遇到问题或深陷困境，然后故事的展开情节就是主人公不断尝试，寻找解决的过长，结局一般就是主人公历经千辛万苦最终解决了问题。
所以理解故事中的问题和解决方案，会帮助小朋友更好的理解内容结构和情节。
例如Raz F级别中这本书中遇到的问题就是只剩下一块蛋糕，全家人都想吃，怎么办呢？
作业就是让孩子写下书中出现的问题，大家想到的解决方案，最后实际的方案又是什么。
除了作业还有扩展的讨论卡，可以做更深入的探讨。
有目的做这些阅读理解练习可以帮助孩子不但读懂一本书，更重要的是掌握读懂书的技巧和需要具备的思考方式。这些练习可以为孩子以后读挑战阅读做好准备！
Sequence Events 事件排序
这个比较好理解，时间顺序，空间顺序，逻辑顺序，都是有条理的写作技巧。在阅读时，就可以思考作者的内容规划顺序。
例如aa级别的这本《The Subway》就描述了乘坐地铁的步骤。读完后，可以引导孩子使用First,Next, Then and Last/Finally 来复述内容。
例如：
First, you go down the stairs. Then, you buy a ticket and go through the gate. Next, you walk through the people and check the time. Then, you wait in the tunnel and go through the doors. Finally you ride the subway.
如果孩子英语表达还达不到，也可以通过课后作业来理解顺序的本质就好。
小结
好了, 到此为止，我们介绍完了Raz中常用的阅读理解要点。Raz中绘本的Quiz和课后作业很多都涉及到这些知识点。家长可以在观察下孩子在哪些方面掌握的好，哪些方面可以多做些相应的练习。
欢迎家长加我交流哈。